北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)的咨詢師發(fā)現(xiàn)，來(lái)校咨詢的學(xué)生，大部分人都對(duì)自己的未來(lái)很迷茫，雖然知道IT培訓(xùn)前景很好，但是對(duì)于自己為什么參加IT培訓(xùn)？將來(lái)想做什么？仍然一無(wú)所知，也沒(méi)有規(guī)劃。那我們?cè)撛趺醋瞿兀?STRONG>北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)專(zhuān)家建議：采取先定向再定位的辦法來(lái)進(jìn)行選擇。
先定向，先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：對(duì)將要進(jìn)行的職業(yè)培訓(xùn)感興趣嗎？你在培訓(xùn)完后會(huì)去相關(guān)的企業(yè)工作嗎？如果你的回答是肯定的或是有傾向的，你可以基本確定自己的職業(yè)方向。比如說(shuō)，你想進(jìn)行IT培訓(xùn)，并且喜歡IT專(zhuān)業(yè)，你就需要了解IT職業(yè)教育對(duì)口的職業(yè)（專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)的職業(yè)群）有哪些？比如，軟件工程師，系統(tǒng)架構(gòu)師，軟件開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，技術(shù)支持工程師等等。
確定了大致方向之后，接下來(lái)就可以考慮職業(yè)定位了。定位的選擇不容易，因?yàn)椴粌H需要了解職業(yè)，而且需要通過(guò)其他方式，如實(shí)習(xí)、兼職等進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐和工作體驗(yàn)，感受這個(gè)職業(yè)是否適合自己，是否與個(gè)人的主觀想象一致，是否真的有興趣和擅長(zhǎng)從事這份職業(yè)等。在定位的過(guò)程中，要注意一個(gè)非常重要的問(wèn)題，定位的目標(biāo)不宜過(guò)于具體，應(yīng)該有一個(gè)選擇的范圍，比如，你想成為一名軟件工程師，也發(fā)現(xiàn)軟件工程師非常適合你，可是，這個(gè)職業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，如果你僅鎖定這一個(gè)目標(biāo)，那么，你就可能面臨找不到工作的危險(xiǎn)。所以，在確定了IT培訓(xùn)這個(gè)大的方向時(shí)，還需要考慮到大方向里的小定位。而且定位的職業(yè)不宜僅限于個(gè)別職位，可選擇多個(gè)職位作為自己的定位目標(biāo)。
北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)專(zhuān)家提醒：在此過(guò)程中，不能完全以個(gè)人的角度出發(fā)，還必須考慮人才供求關(guān)系。先定向再定位的方法，不僅解決了綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)問(wèn)題，而且解決了職業(yè)目標(biāo)的確定和專(zhuān)業(yè)技能準(zhǔn)備的問(wèn)題，是一項(xiàng)行之有效的職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。
