時(shí)間進(jìn)入到7月份，大家最近關(guān)注的焦點(diǎn)就是中考成績(jī)，尤其是對(duì)于那些成績(jī)不是很理想的學(xué)生，“上普高”，還是“上職校”，已成為他們面臨的重要抉擇。今天小編就帶大家在再度認(rèn)識(shí)一下普高和職校，全文干貨，希望對(duì)考生填報(bào)志愿有所幫助。為了孩子，咱們靜下心好好看完這篇文章吧！
01 在入學(xué)門檻方面
普通高中：對(duì)中考分?jǐn)?shù)都有較高要求，分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)才能入學(xué)。
職業(yè)學(xué)校：屬于面向人人的教育，對(duì)中考成績(jī)沒有太高要求，學(xué)生只要有意向，通過專業(yè)測(cè)試，即可報(bào)名入學(xué)。
02 在社會(huì)認(rèn)可方面
職業(yè)教育和普通教育是兩種不同類型的教育，兩者同等重要，沒有好壞之分。而且不同于以往“職校生=差生”的刻板印象，近幾年，職業(yè)教育發(fā)生了翻天覆地的變化。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)技術(shù)的職業(yè)教育，在專業(yè)特長(zhǎng)、升學(xué)途徑等方面頗具優(yōu)勢(shì)。讀職業(yè)院校，已成為家長(zhǎng)和孩子值得考慮的一個(gè)選擇。
03 在升學(xué)方面
由于個(gè)體的差異性，不是每個(gè)孩子都適合上普高，不是每個(gè)孩子都適合走高考的道路。當(dāng)然，對(duì)于基礎(chǔ)比較好的孩子來講，上普高是其合理的選擇，但是對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的孩子來講，普高是有一定難度的。許多基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的孩子在進(jìn)入普高學(xué)習(xí)后覺得吃力，慢慢地失去了學(xué)習(xí)的興趣，最后發(fā)現(xiàn)與當(dāng)初進(jìn)入普高的初衷背道而馳，再想回頭發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚，這個(gè)時(shí)候就不如直接讓孩子換個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，選擇更適合自己就業(yè)前景的職業(yè)學(xué)校就讀。
04 在授課方面
職業(yè)學(xué)校的教學(xué)形式更靈活，學(xué)生根據(jù)興趣選專業(yè)；學(xué)習(xí)多以動(dòng)手操作、外出參觀、到大中型企業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)形式為主；理論課程與實(shí)踐相結(jié)合，免除枯燥的理論學(xué)習(xí)和考試壓力。在北大青鳥學(xué)習(xí)，我們回歸技術(shù)的本身，豐富的實(shí)操課程讓我們可以徜徉在互聯(lián)網(wǎng)的世界，盡情享受互聯(lián)網(wǎng)科技的樂趣。
05 在就業(yè)方面
如果普高學(xué)生選擇高中畢業(yè)之后不再繼續(xù)深造，那么一張普通的高中畢業(yè)證和一張有著明顯專業(yè)優(yōu)勢(shì)的職校畢業(yè)證，用人單位會(huì)更加傾心于后者。而且作為職校生，他們對(duì)自己的職業(yè)規(guī)劃清晰，一份市場(chǎng)調(diào)查顯示，相比起注重理論知識(shí)的普通院校學(xué)生來說，職業(yè)院校的學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)后可以直接上崗，節(jié)省了大量的業(yè)務(wù)培訓(xùn)時(shí)間。
比如在張北職教中心北大青鳥特色班，讓企業(yè)走進(jìn)學(xué)校，讓學(xué)員“亦學(xué)亦工”，并且根據(jù)企業(yè)的需求，精準(zhǔn)規(guī)劃課程。企業(yè)需要什么樣的人才，我們就培養(yǎng)什么樣的人才。學(xué)校和企業(yè)對(duì)接，不僅能保障學(xué)員的就業(yè)，同時(shí)也能讓學(xué)員盡快走上工作崗位，融入市場(chǎng)環(huán)境。
選擇普高還是職校
在一定程度上應(yīng)該尊重考生的選擇
但是，對(duì)于剛剛結(jié)束中考的孩子們
他們對(duì)于這個(gè)選擇以后的影響還不夠了解
各位家長(zhǎng)尤其應(yīng)該注意
在尊重孩子的基礎(chǔ)上
幫助孩子選擇一所更適合的學(xué)
