中考即將開始，初中畢業(yè)生們將面臨著升學、打工、學技術(shù)等道路。成績優(yōu)秀的自不用說，他們還將沿著“初中——高中——大學——就業(yè)”的方向前進。然而，成績不夠理想的學生該怎么辦？不少初中生，他們都有這樣的疑惑：“中考考不上理想的高中怎么辦？我是否還有其他出路？”這些問題不僅僅困擾著許多成績不好的初中畢業(yè)生，同時也令這類考生的家長憂心忡忡。其實這種擔憂大可不必！
看完這些名單你獲悉會知道……
給大家看一份名單：
第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。
第二份名單：曹雪芹、胡雪巖、李漁、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全。
哪份名單上你認識的人多一些？
答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元；后者全是當時落第秀才。
人生有太多的可能性，一個人真正的考場，是他走入社會后真實的人生。
所以，中考來臨之際，廣大中考生不要過于緊張，中考只是一場考試。“條條大路通羅馬”，隨著時代的進步和經(jīng)濟的發(fā)展，國家現(xiàn)代化建設(shè)迫切需要大量具有一技之長的技能型人才。考不上高中，接受職業(yè)教育，也可以贏得人生出彩的機會。
一個人真正成才靠的是什么?
任正非為母校立校訓《立志、崇實、擔當》這件事很能說明問題。
他的好朋友馮侖曾經(jīng)報道過他對母校捐款較真的事。從這個故事我們可以從另外一個角度理解為什么華為可以做成世界500強。
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有一天，華為的人突然給我電話，告訴我，任總一定請我要參加一個活動。這很少見，因為華為的活動，跟房地產(chǎn)業(yè)沒有什么關(guān)系。任總也不太喜歡論壇之類的事。
正因為這樣，我一定要去。活動是在北京西邊的一個地方辦的。當時進了胡同，一看是個院子，擺了兩個橫排對坐，像吃西餐的桌子。
突然抬頭，看到柳傳志下車了。我很好奇，我說柳總，今兒這是什么活動啊？柳傳志也不知道，“老任說來我就來了”。
現(xiàn)場有中關(guān)村老領(lǐng)導，有教育部領(lǐng)導，有黨工委領(lǐng)導，還有文化人。這是個非常奇怪的組合。我不知道這局攢的什么事。
我對任正非第一印象是“大”，所以當時我以為任正非不會去做生意上的小事兒。找我們，一定是大事兒。
那會兒是初春，天氣特別好，樹開始發(fā)芽了。當時他們在院子里臨時掛了一個幕布，循環(huán)播放片子，有時候像戰(zhàn)火、烽火硝煙，有時候又有很多年輕人在街頭演講、唱歌。
大家都不知道是什么活動。任總過來了，誰也不好意思問，幾十個人就在那寒喧。
開會以后，任正非開始說，今天請大家來呢，就是為一件事。在場的人都以為是特大一件事，找來這么多各種各樣的人。
結(jié)果沒想到，他是請朋友們來幫忙想校訓。
任正非母校在貴州都勻。一個很老的學校，叫都勻一中，老到嘉靖年間就能找到這個學校的起源。任正非的父親也曾在這個學校當過校長。都勻一中出了任正非這么一個大企業(yè)家，現(xiàn)任校長希望他捐款支持。
捐錢可以，但老任非要問校訓是什么。校長答不上來，沒人想這個事。
老任跟校長說：“如果你不把校訓搞清楚，不講清楚為什么要辦學校？怎么樣辦學校？辦成什么樣的學校？你不說清楚這個事，那我不能給你錢。”
校長也說不清楚。于是老任告訴校長：“你要說不清楚，我來幫你說清楚，我找朋友來幫你說清楚，然后你們都認可，就按這樣做，我就支持你。”
當時大家聽了這次活動的緣由，一下都特別興奮。這是一個私事，但又是一個公事，是自己的事又是別人的事。關(guān)鍵是大家從來沒想過這個角度：捐一筆錢給學校，一定要學校把校訓講清楚。
我事后一想，確實很有道理。一件事不在于錢在于理，不在于事，在于它的起源和發(fā)心。
大家三三兩兩激動起來，拿起桌子上的資料看，才發(fā)現(xiàn)資料特別多。中國著名學校的校訓全齊了，甚至還有民國時候的校訓。
這下把在場的人給難住了。任正非還給播了一段視頻，講的是一中的歷史。大家看完視頻看資料，邊看邊寫。
這個時候我才發(fā)現(xiàn)，校訓挺有意思，挺有講究。有的往大里寫，有的往小里寫；有的寫給學生，強調(diào)品格；有的寫給校長，講的是辦學宗旨；有的寫給時代，愛國、敬業(yè)。寫的真是不一樣。
最后任正非讓大家把意見都寫在紙上，認真搜集起來，說他回去跟學校再研究。過了一段日子，任正非還把這事情的結(jié)果跟大家做了反饋，把最終定好的校訓告訴了大家。校訓是六個字：
第一是立志，第二是崇實，第三是擔當！
這校訓是講給學生聽，也是講給學校聽。他希望學生立志、崇實、擔當。
他對學校有期許，要辦一個長遠的一百年、兩百年的學校。要踏踏實實辦學校，別務虛。最后學校要擔當起時代、社會給的責任。
挺有意思。其實這六個字里面，也有他自己的身影。作為一個企業(yè)家，以及今天華為所做的事，就是立志、崇實、擔當。
任正非為了給一個學校捐一筆錢，這么大動靜，請這么多朋友，花這么多精力，就為了研究學校的辦學宗旨、校訓，要賦予這個學校一個靈魂，明確學校發(fā)展的愿景和方向，同時再給一筆錢，讓一中按照這個方向把學校辦好。
原來，老任除了我認識到的“大”，其實還“軸”。這個“軸”就是堅持，在一個理兒上較勁。一旦較上勁了，就傾所有之力把這件事搞定，做透。
我還沒有看見過一個人，哪怕大學校長，大教育長，在一個校訓上花這么大精力。
今天我翻過來，理解我們跟任正非的差距，就是我們在一些理兒上，不夠較勁，不夠往深里鑿，不夠當真，不夠堅持，不夠用心。
所以他能夠30多年如一日，堅持一個企業(yè)他自己內(nèi)心的理，那個勁，然后埋頭、低調(diào)，就像他研究這個校訓一樣。這么較勁的事，不大容易做出來，任正非真是挺牛的一個人。
從這些事，我感覺到，真正好的一個企業(yè)家，一定是有原則的，有一個他自己的“理”，而這個理，這個原則，就是他發(fā)心的開始，也是立志的根據(jù)，更是他站穩(wěn)腳跟的理由，同時也是他一生追求的理想，最后也是他做事的方法以及判斷是非的邊界。
這個東西我們把它叫做價值觀，是一個企業(yè)立身的根本，也是它的護身符，也是一個人成材的根本。
